Carlos Armero, nos traslada en esta máster class sus reflexiones basadas en su dilatada experiencia y en su visión de la gura del Project Manager en el sector de la educación.

En un momento en el que la complejidad de los proyectos genera un incremento exponencial del número de participantes, cada uno de ellos con sus propios intereses, y que, como con secuencia, aumenta el riesgo de descoordinación y la incertidumbre, tanto sobre el propio proceso como sobre el resultado satisfactorio del proyecto, el ponente plantea la aparente paradoja de cuestionar la necesidad de los Project Managers.